高校での探究活動や諸活動の内容を簡潔に説明した上で、それらの活動をとおして何を得てどのように自分が成長したか、そしてそのことが今後の学修や将来の志望にどのように結びつくのか、客観的かつ論理的に論じることができているか。

レポートに記載した内容について、面接員との受け答えをとおして、口頭で、臨機応変に自らの言葉を使って、説得力のある説明ができているか。

課題解決のために必要な項目について十分な下調べをして、2次審査のディスカッションを行うに足る準備ができているか。

課題解決のための提言をグループで決めるに当たり、自らの役割（議論主導的役割、争点を調整する役割、議論を整理する役割、議事を進行させる役割など）を臨機応変に担うことができるか。

意見形成に建設的かつ積極的に参加する能力（説得、傾聴、調整、協働する能力など）があるか。

課題テーマで求められていることに対して、具体的な企業事例や自分の経験を挙げながら、自分の意見を論理的に説明できているか。

面接員の質問に対して的確な受け答えができているか。

自分の考えを整理し、筋道を立てて説明しているか。

理由や根拠を添えて、説得力のある説明ができているか。

適切な語彙や表現を用いて、わかりやすく説明しているか。

高校等の教育課程もしくは教育課程外での「探究活動」の内容が説明できているか。

高校等の教育課程もしくは教育課程外での「探究活動」の成果を踏まえて、哲学科で学びたいことが説明できているか。

レポートの内容を適切に説明することができているか。

レポートについての質問に対して的確な受け答えができているか。

高校等の教育課程もしくは教育課程外での「探究活動」の内容が説明できているか。

高校等の教育課程もしくは教育課程外での「探究活動」の成果を踏まえて、史学科で学びたいことが説明できているか。

レポートの内容を適切に説明することができているか。

レポートについての質問に対して的確な受け答えができているか。

高校等の教育課程もしくは教育課程外での「探究活動」の内容が説明できているか。

高校等の教育課程もしくは教育課程外での「探究活動」の成果を踏まえて、社会学科で学びたいことが説明できているか。

レポートの内容を適切に説明することができているか。

レポートについての質問に対して的確な受け答えができているか。

高校等の教育課程もしくは教育課程外での「探究活動」の内容が説明できているか。

高校等の教育課程もしくは教育課程外での「探究活動」の成果を踏まえて、日本語日本文学専攻コースで学びたいことが説明できているか。

レポートの内容を適切に説明することができているか。

レポートについての質問に対して適切に応対できているか。

高校等の教育課程もしくは教育課程外での「探究活動」の内容が説明できているか。

高校等の教育課程もしくは教育課程外での「探究活動」の成果を踏まえて、英語英米文学専攻コースで学びたいことが説明できているか。

レポートの内容を適切に説明することができているか。

レポートについての質問に対して的確な受け答えができているか。

データを使った活動を通して得た気づきや考えを持っているか。

志望理由書や課題の内容等に基づく質疑に対して、適切かつ具体的に自分の考えを表現できているか。

データサイエンスの基礎知識を身につけているか。

知識や経験に基づいて自分の考えを文章で表現できているか。

志望理由書や課題の内容等に基づく質疑に対して、適切かつ具体的に自分の考えを表現できているか。

専門知識の豊富さの評価ではなく、野外で注意深く観察して気が付いたことや、どのようにデータを整理するのかをグループで意見を出し合って観察した結果をまとめられるか。

フィールドワークの結果を中心としてグループ間のそれぞれのデータを見ながら、どのようにフィールドワークを行っていけば、よりデータを得られるかなどの意見を出し合う。そのときに、積極的に自分の言葉で発言できているか。

設定したテーマについて自分の力で情報を収集・調査ができているか。

地図や表、グラフ、写真などを用いて論理的に判断し、表現できているか。

自分の考えを整理し、地域の地理的特徴を明快に説明できているか。

面接員の質問に対して的確な受け答えができているか。

模擬授業の内容について理解ができているか。

模擬授業の内容について、自分で情報を収集することができているか。

模擬授業の設問を理解し、論理的に考え判断し、回答ができているか。

面接員の指示内容を理解し、論理的に考えた発言ができているか。

積極的に発言し、聞き手にも理解してもらうことができているか。

他者の意見を理解し、尊重することができているか。

図や表、写真など視覚的な工夫ができているか。

自分の考えや経験を整理し、わかりやすく説明することができているか。

決められた時間を意識してプレゼンテーションができているか。

面接員の質問に対して的確な受け答えができているか。

「自分の考え」をわかりやすく説明することができるか。

決められた時間を意識してプレゼンテーションができているか。

調べ学習のテーマを自分の力で情報を収集し、まとめることができているか。

面接員の質問に対して的確な受け答えができているか。